a été leur question principale, posée plusieurs fois.
Amélie a aussi eu besoin de concret, de comprendre la chronologie et les faits exacts. Ella a eu du mal à comprendre qu’un terroriste pouvait être français. Elle a voulu savoir si on aidait ou pas un terroriste blessé, et si quand on l’avait aidé il redevenait gentil.
A Achille il a fallu expliquer que non, ces gens-là n’étaient pas venus se battre mais juste tuer et la différence entre les deux (retour de la question du pourquoi…). Il s’est demandé si les gens qui s’étaient fait exploser étaient malades.
Beaucoup de questions auxquelles nous avons essayé de répondre de notre mieux, parfois en n’y répondant pas. Et puis, alors que nous cherchons encore les réponses à nos propres questions, la vie qui reprend son cours; Achille ayant apparemment retenu la notion de ne pas imposer ses idées à une autre personne, ne trouve pas très normal que je l’oblige à manger des carottes…
Je pense à mes petits combats de tous les jours, pour les faire manger de tout, pour leur faire mettre leurs chaussons, et je pense à toutes ses libertés qu’on leur offre, toutes ses possibilités de vies en espérant qu’ils en choisissent une faite de bonheurs, et en me demandant, encore, quelle société je peux et je veux construire avec mes pairs et pour eux et les suivants…
C’est dur de leur expliquer alors que nous même ne comprenons pas toujours ….
Très joli et sensible texte, tout comme celui de Marie sur son blog. Et oui, quoi faire, sinon tenter de leur faire comprendre et aimer la tolérance ?
Très joli texte…
Ca me rappelle celui d’un monsieur qui circule pas mal sur Facebook, qui écrit à son fils de 6 mois pour lui expliquer ce qu’il s’est passé, ce pourquoi nous nous battons et les libertés pour lesquelles il se battra toute sa vie, pour lui.
On fait comme on peux, en espérant qu’il garde en eux une réflexion juste, sans amalgames, sans idées trop déformées…
Dur dur tout ça ! Mais on essaye, c’est le principal 🙂